找准发力点，构建“大思政”一体化育人体系

当前，我们正处于百年未有之大变局，人们对教育的期盼值越来越高。新形势下如何开展好思政课的教学教研工作非常重要。唯有解决“教而不研则浅，研而不教则空”的问题，才能实现教研、教学和学生学习的统一，实现教学相长、相得益彰。

针对县域内小学道德与法治课师资薄弱、教育资源匮乏、教学方式单一的现状，笔者通过调研，归纳出几个特点：立德树人的关键课程，大、中、小学一以贯之；学科名称不固定，旁人很难说对、写准；课程体系变化频繁；教学内容年年有更新，教师永远都是新手；各册内容间相互独立，犹如大杂烩；教师观念陈旧、落伍等。（剩余4803字）

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