核心素养背景下小学中高年级学生英语写作能力的培养

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《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）将课程目标由原来的语言综合运用能力转向了英语学科核心素养，它包括语言能力、学习能力、文化品格以及思维品质四个方面，其中，思维品质第一次被纳入了英语学习的课程目标。早在2012年，上海市就提出了要在中小学英语教学中培养学生的核心素养，并且把它分成了三大块：理解与表达、语用与语感、文化与情感。（剩余5964字）

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