“双减”背景下小学班主任德育创新实践

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2021年7月，中央重磅发文，要减轻义务教育阶段学生负担，也就是备受社会关注的“双减”。“双减”政策的出台对当代教育提出了更高的标准和要求，在此背景下，班主任作为学生的第一管理者、引领者和责任人，如何顺应“双减”政策的要求，构建出更加高效的德育体系，促使学生健康、良性发展，实现学生价值观、人生观的塑造，成为当下着重讨论的课题。（剩余4803字）

试读结束

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