学科核心素养下的高中化学实验教学策略探究

——以卤族元素性质的递变实验为例

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摘要：《普通高中化学课程标准（2017年版）》中提出了学生在化学学习的过程中需要形成的五个学科核心素养，强调了化学实验在化学学科教学中的重要作用。目前，在高中化学课堂教学中，教师并没有在构建核心素养的过程中充分利用化学实验教学。文章在新课标指导下的化学教学改革的基础上，将高中化学必做实验细化为制备型、性质探究型以及化学理论型三类，并以卤族元素性质的递变实验这一典型的性质探究型实验为例，探究教师在构建学生学科核心素养的同时，如何利用实验教学，剖析反应的原理及本质、解答学习过程中的疑难重点的高中化学实验教学策略。（剩余6602字）