基于真实情境的化学计算教学设计与实施

——以“纯净物中元素之间的质量关系”为例

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摘要：以我国提出的“碳达峰”“碳中和”的基本目标与达成途径为线索，创设真实情境进行“纯净物中元素之间的质量关系”的教学，让学生在解决问题的过程中体验到定量研究方法在化学研究中的重要作用，理解化学计算的应用价值。

关键词：真实情境：化学计算；质量关系

文章编号：1008-0546（ 2022 ）11x-0038-05

中图分类号：G632.41

文献标识码：B

doi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.11x.010

一、问题的提出

化学计算是初中化学教学的重要组成部分，在初中化学教学中占有重要地位。（剩余5819字）