借助古典诗词 探析氧化还原反应

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摘要：以“氧化还原反应”为例，将古诗词融入化学课堂中，进行了四个环节的教学设计。学生在文化的滋润中进行化学知识的获取，体现了学科核心素养与文化的融合，丰富了课堂教学内容。

关键词：古典诗词：化学教学：氧化还原反应

文章编号：1008-0546（ 2022 ）llx-0011-04

中图分类号：G632.41

文献标识码：B

doi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.llx.003

教育部在2014年发布了《完善中华民族优秀传统文化教育指导纲要》，提出把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，注重引导学生去感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信及爱国情怀。（剩余2736字）