跨学科视域下青年艺术乡建人才培养路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘 要]本文以跨学科视域为起始点进行研究，聚焦青年艺术乡建人才培养路径探索。鉴于乡村发展的需求，强化青年艺术乡建人才培育的紧迫性与核心价值，是推动乡村文化复兴与可持续发展的关键所在。结合笔者所在学校学生的设计教育状况展开思考，着重论述本校通过选修与设计课相互结合来培养跨学科艺术乡建人才的具体呈现与所获成效，以指导学生在乡村的实践为例展开分析和思考，期望为乡村建设中青年人才的培养以参照和借鉴，促进乡村振兴战略的深入落实。（剩余5484字）

试读结束

目录
monitor