广西高职院校青年教师专业成长的多维探索与实践

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[摘 要]广西高职院校青年教师专业成长研究揭示了青年教师在教育理论和教学技能上的不足，提出了多维度成长路径。研究强调政策支持、激励机制、培训体系、校企合作及个人发展规划的重要性。通过实施导师制、教学竞赛等措施，显著提升了青年教师的专业素养和教学能力。建议政府增加投入，建立全面评价体系，促进校企合作，为青年教师创造良好的成长环境，推动教育创新和教学质量提升。（剩余5370字）

试读结束

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