新时期高校人文素质教育提升策略研究

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[摘 要]人文素质教育是高校培养高素质人才的核心，也是新时期培育德才兼备高水平人才的关键。长期以来，高校受限于课程体系、人才培养评价机制、校园文化氛围、学生认知偏差等因素影响，已难适应新时期社会建设对人才的需要。新时期高校应当从顶层设计着手，以高等教育目标为方向，改革现有的人文素质教育体系，实现人文素质教育内容和途径创新。（剩余5205字）

试读结束

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