浅谈开放教育环境下思政课教学质量提升路径

——以《中国近现代史纲要》课程为例

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[摘 要]在开放教育环境下，如何通过整合资源、优化教学方法、强调实践教学以及建立评估与反馈机制来提高《中国近现代史纲要》课程的教学质量？本文提出构建多元化教学资源体系，包括创新互动式课堂教学方法和应用案例研究；强调优化教学方法，如实施“任务驱动”教学策略、运用“学习社群”以及探索“自主学习+导师辅导”模式。（剩余5359字）

试读结束

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