核心素养融入职业教育美术专业课教学评价的路径探索

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[摘 要]职业教育的美术专业培养了大批的文化艺术技能人才，对于提升国家文化软实力、建设社会主义文化强国具有重要意义。然而，当前美术专业课教学评价存在着诸多问题，如过分注重知识和技能的传授，忽视学生的创新能力和批判性思维的培养，缺乏对学生的综合素养和发展潜能的关注，评价方式单一，评价标准不明确，评价结果难以反馈和改进等。（剩余5266字）

试读结束

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