高职数学教学中开展思政教育的策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘 要]高职数学教学中，课堂教学效果评价是对教学进行评估和分析的重要工具。建立科学合理的教学体系，可全面了解学生学习情况，及时发现问题并采取有效措施改进，提高教学效果和质量。本文从课程思政引进目的出发，提出针对体系建设的对策，创造多中心、网格化、紧密联系、互相依赖的良好发展格局。

[关键词]高职；数学教学；评价体系；课程思政

高职数学作为高职教育的一门重要基础课程，对于培养学生综合素质和创新能力具有重要作用。（剩余5227字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人