语篇教学视角下提高高职院校学生英语词汇能力的研究

——以四川托普信息技术职业学院为例

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[摘 要]研究发现高职院校学生英语词汇能力普遍较低,而语篇教学可有效提高学生学习效果。本文分析了高职院校学生英语词汇能力现状,探讨了语篇教学在提高词汇能力方面的作用,提出实践建议,强调英语教学中运用语篇教学的重要性,为提高高职院校学生英语词汇能力提供了有益参考。

[关键词]高职院校;语篇教学;英语词汇

高职院校作为我国高等教育重要组成部分,培养了大批高素质技术技能人才。(剩余5381字)

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