善用信息技术，让作文“妙笔生花”
在数字化背景下，积极推进信息技术与小学作文教学的融合，是发展教师专业能力、提高学生写作能力的重要抓手。
一、融合现代信息技术，激发写作兴趣
提起笔无从下手，写出来词不达意，是小学生初学写作常见的现象。教师可适度依托信息技术的直观性、生动性特点，创设和谐的课堂氛围，激发学生的兴趣。
比如，在进行“变形记”主题习作教学时，教师可先引导学生审题：仿照《花之歌》写一篇作文，想象自己“变形”后的经历，并写出来，要对重点部分进行详写。（剩余968字）
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