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在数字化背景下,积极推进信息技术与小学作文教学的融合,是发展教师专业能力、提高学生写作能力的重要抓手。
一、融合现代信息技术,激发写作兴趣
提起笔无从下手,写出来词不达意,是小学生初学写作常见的现象。教师可适度依托信息技术的直观性、生动性特点,创设和谐的课堂氛围,激发学生的兴趣。
比如,在进行“变形记”主题习作教学时,教师可先引导学生审题:仿照《花之歌》写一篇作文,想象自己“变形”后的经历,并写出来,要对重点部分进行详写。(剩余968字)
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善用信息技术,让作文“妙笔生花”
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