多途径帮助幼儿养成良好习惯

——以幼儿洗手习惯的养成为例

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位,树立正确的健康观念。”良好的生活、卫生习惯,不仅有利于幼儿的身心健康,也有利于增强幼儿的秩序感,为其终身发展奠定良好的基础。

3—6岁是幼儿良好行为习惯养成的关键期,洗手活动贯穿于幼儿的一日生活,然而,笔者通过观察、分析发现,目前很多幼儿并未养成良好的洗手行为习惯,如洗手过程缺乏主动性、没有正确使用“洗手七步法”等。(剩余2110字)

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