小学道德与法治教学的三点体会

道德与法治是维持社会秩序的两个重要支柱。对小学生进行道德与法治教育，不仅是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，更是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的主要途径。笔者不断摸索、实践，寻找到一些科学、有效的教学策略，教学效果不错，在此分享给大家。

一、确保学生主体地位，保障知行合一

“教师为主导，学生为主体”的教学理念虽然倡导了多年，但在现实中，学生的主体地位常常得不到重视，依然存在教师“一言堂”的现象。（剩余932字）

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