“双减”背景下利用网络课程资源提质增效的教学策略初探

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“双减”政策的出台，意味着学生的课业负担要“减”，校外培训负担要“减”，而教师对待工作的态度和业务水平要“加”。随着信息技术的不断发展，学校的教育教学环境得到改善，教学资源更加丰富，利用网络课程资源对教学提质增效尤为重要。本文对利用网络课程资源进行教学中存在的问题进行探讨，并提出对网络课程资源的有效利用策略。（剩余2800字）

试读结束

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