小初衔接英语语音教学的问题与对策
《义务教育英语课程标准》指出，要注意做好学段之间的协调和衔接，尤其要做好小学与初中阶段的平稳过渡。小初衔接英语语音教学着重于小学升入初中起始阶段英语语音的教学目标、教学内容、教学方法及评价方式的衔接，从而使英语语音教学活动能够有效开展，保证学习的连续性。
小初衔接语音教学的必要性
《义务教育英语课程标准》要求，小学毕业学生要了解简单的拼读规律，学习600～700个单词和50个左右的习惯用语;初中毕业学生要学会根据读音拼写单词和短语，要学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配。（剩余921字）
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