创客教育校本课程的开发与实施要实现从“育分”到“育人”的转变

通过创客教育校本课程的开发与实施，郑州市第二高级中学探索从“育分”到“育人”的转变路径。在创客导师的指导下，学生的学习场所从传统教室拓展到创客空间或未来教室;通过相对独立地完成研究项目，学生了解并把握整个活动过程，获得相关知识与技能，提高学生发展核心素养。

一、开发思路

不同于传统的以课程内容设置课程目标，学校在校本课程开发上遵循以课程目标确定课程内容的思路，体现了课程为育人目标服务的课程思想。（剩余2275字）

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