渡人先渡己

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《渡人渡己》是我刚接班主任工作时阅读的文章，其作者江苏省昆山市葛江中学的于洁是2014年全国模范教师。

当面对要接的班级成绩和道听途说时，我给班主任设定的形象是“救火员”。因此，怀抱着救世主的心态，我不断细化班规，严抓纪律，紧盯课堂。这一系列措施确实让学生成绩有了进步，但我和学生成了对立面。于是有了在日记里批评我的学生，有了用眼泪鼓动家长讨伐我的学生。（剩余781字）

试读结束

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