应用型本科院校工科专业课程思政的探索与实践

——以“化工原理”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘    要】课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措，也是课程教学改革的主要方向。“化工原理”作为高校化工类专业的一门重要技术课程，担负着引导学生由理科思维向工科思维转变的重要使命。文章以聊城大学东昌学院“化工原理”课程思政教学改革为例，从课程思政建设的必要性、重塑教学目标、挖掘思政元素、创新教学方法、改革考核评价方式等方面阐述了课程思政建设的基本思路，为工科专业课程思政建设提供参考和借鉴。（剩余6021字）

试读结束

目录
monitor