“云连接论”视角下大学英语学习云共同体框架构建和应用

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【摘    要】“云连接论”展示了内外2个圈层的循环。其中，3个相互交叉的假设构成内圈，即“认知连接”“社会连接”“情感连接”，并通过“问题链”相互连接;共同体活动的3个阶段则构成了外圈。该理论可为大学英语学习云共同体框架构建提供理论基础，而学习云共同体（Cloud Learning Community，CLC）学习小组组织形式可为大学英语教学注入新的活力。（剩余6637字）

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