新时代高校专业课课程思政高质量建设的内涵特征与实现路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘    要】新时代背景下，高校专业课课程思政高质量建设关系到课程建设、专业发展及人才培养。当前，高校专业课课程思政高质量建设面临着从“外在”向“内化”、从“片面”向“全面”、从“碎片”向“整体”、从“割裂”向“融合”、从“单一”向“丰富”的转变。为此，文章提出新时代背景下高校专业课课程思政高质量建设的实现路径，即“意识先行：提升意识，强化引领”“同向同行：学科融合，协同推进”“整体为要：注重整体，资源共享”“能力为本：加强培训，提升能力”“制度护航：强化反馈，以评促建”。（剩余7894字）

试读结束

目录
monitor