多学科交叉融合的大数据专业人才培养模式研究与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘    要：针对大数据专业人才培养中存在的培养目标不明确、课程体系不完善、实践教学资源匮乏及师资力量薄弱等问题，文章在新工科理念指导下，以赋能应用能力培养为目标，以学科交叉融合为路径，以多方协同育人机制为支撑，通过课程体系、实践教学体系、协同创新平台等多模块、多环节联动，培养具有大数据核心能力且满足行业需求的卓越工程技术人才，助力大数据产业发展。（剩余7722字）

试读结束

目录
monitor