日记本里的悄悄话

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小学二年级的学生语言表达能力已经得到了很好的发展，能将自己经历的事件以及感受清楚地表达出来，但是距离有重点、有目的、清晰流畅地叙事，还有一定差距。多年的语文教学经验告诉我，认真坚持写日记，是打好写作基础的好办法，但是学生对写日记这件事很排斥，他们觉得写日记很难，坚持下来更难。

一天语文课上，我看到平时不爱完成作业的小红坐在角落里，惴惴不安地望着我。（剩余1377字）

试读结束

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