数学小实验：赋予学生数学素养生长的力量

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摘要：发展学生的数学素养是现代数学教学的根本性诉求。在此过程中，数学小实验能够引导学生充分经历数学化、形式化、公理化的学习过程。操作性的数学小实验能还原数学学科知识之态；理解性的数学小实验能探究数学的内在之理；思维性的数学小实验能让学生欣赏数学知识之美；而创造性的数学小实验能呈现数学学科知识的生发、生长之序。（剩余4211字）

试读结束

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