选引发思考的教学方式 促学生数学素养的形成

——从三个数学课例谈教学方式

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摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《数学课程标准（2022年版》）在“教学建议”中明确提出要选择能引发学生思考的教学方式。根据不同的学习任务和学习对象，选择合适的教学方式或多种方式相结合，组织开展教学。启发式教学方式能够激发学生的学习兴趣，培养学生优秀的思维习惯。探究式教学方式能促进学生思维的发展，能力的提升和培养自主解决问题的意识。（剩余3971字）

试读结束

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