青少年编程和数学模型整合探究

——以Kitten源码编辑器实现“一元二次方程求根器”为例

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摘 要：随着人工智能技术的快速发展，中小学生人工智能编程教育逐渐走进大众视野，对培养中小学生创新精神、提升创新实践能力起到了一定作用。青少年编程和简单数学模型的整合，可以极大地提升青少年的编程技能，同时又能使学生对所学数学知识的认识有更加深刻的理解，实现了数学思维从抽象到可视化，可以说青少年编程和数学模型能互相促进，对提升师生的模型思想和计算思维大有帮助。（剩余4612字）

试读结束

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