解“码”英语课内外阅读的互动互补策略

摘 要：文章围绕纪宇红行动研究英语工作室研修主题“英语课堂阅读与课外阅读的互动互补研究”，结合工作室实践，介绍了CSR（Coding-Sharing-Reading）“码”享“悦”读，即利用千聊直播间、喜马拉雅电台、微软听听等平台和小程序，开展云端导读与讲读活动等，破解英语阅读时空受限、素材受限、方式受限、形式单一等难题。（剩余3709字）

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