潜心研读语段 感受经典形象

—— 统编版小学语文五年级下册《草船借箭》教学设计与反思

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单元语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。

教学目标：

1.认识“瑜、忌”等生字，会写“插、妒”等生字。

2.默读课文，能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要情节。

3.能通过品读关键语句初步了解故事中人物的特点。

教学重点：初步掌握阅读名著的一些方法：运用要素串联法了解课文主要内容，借助重点语句、原有认知进一步感受人物形象。（剩余2594字）

试读结束

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