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摘 要：“大概念”是“互联网+”时代核心素养导向下数学教学的“锚点”，能打通知识点关节，帮助学生形成数学理解的联结通路。立足于“大概念”，实施“单元整体”教学，要体现其整体性、结构性和生成性。单元整体教学设计、研发包括单元整体教学准备、实践和评价诸环节。通过单元整体教学，能让学生的学习能力、学科思维、情感态度等获得综合性发展。（剩余4028字）
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立足“大概念”实施“单元整体”教学
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