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摘 要：田园资源因为描绘着田园风光、记录着风土人情、勾勒出乡野生活，因而成为音乐课程资源中的一道亮丽风景线。在小学音乐教学中，教师要创设“田园情境”，运用“田园乐器”，引入“田园歌谣”，从而让学生在田园资源与音乐学习嫁接中，不断提升音乐素养。
关键词：小学音乐;田园资源;音乐素养
培育学生音乐素养是当下音乐教学的根本使命。（剩余3539字）
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发掘“田园资源” 提升学生音乐素养
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