谈微课支撑下的“模块集成式”教学模式

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编者按：

哈尔滨市铁岭小学微课支撑下“模块集成式”教学研究从2005年起步。多年来，学校不断实践改进，推陈出新，逐渐完善“模块集成式”教学研究并取得阶段性成果。参加此课题研究的教师曾多次参加国家级教学赛课和展示活动，广受好评，四十余节公开课在各级大赛获奖。课题研究成果曾在黑龙江省科研大会上进行经验介绍，并在哈尔滨市级重点课题开题会上进行方案论证，成功申报全国教育科学规划课题，成果显著。（剩余3642字）

试读结束

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