听障中小学生机器人课程教学内容的探索
—— 以中鸣超级轨迹赛为例
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摘 要：本文在分析听障中小学生机器人课程现状的基础上，结合中鸣超级轨迹赛实例，对开展听障中小学机器人课程教学进行有效探索，以期不断提升听障中小学生信息素养，适应未来信息时代、智能时代发展需要。
关键词：听障中小学生;机器人课程;中鸣超级轨迹赛
2017年国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确指出要开展形式多样的人工智能科普活动，要在中小学阶段开设人工智能的相关课程，逐步推广编程教育。（剩余3680字）
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