论高校思政教育宏大叙事的有效性建构

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摘    要：西方后现代宏大叙事解构思潮产生于西方特定的社会时空，是对西方集权化、板结化社会格局中主流话语的挑战，但其并未对西方的国民教育和民族国家历史叙事产生直接冲击。高校思政教育工作者要在中西比照的视野中洞察建构民族国家叙事的必要性，辨识中华民族伟大复兴宏大叙事的典型性，凸显中国特色社会主义宏大叙事的历史进步性，认识微观叙事对宏大叙事的建设性，夯实思想政治教育的有效性。（剩余6250字）

试读结束

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