面向核心能力构建的新工科工程管理专业人才培养研究

——以江苏科技大学船舶与建筑工程学院为例

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摘    要：文章阐述了工程管理专业改革的必要性，围绕新工科内涵，分析了新工科理念在专业升级改造中的优势，在知识、能力、素质框架下，提出了“三链一能力”专业课程体系、“强技术、精管理、懂智能”专业核心能力以及“一体两翼三平台”专业特色的实现路径，全面深化专业改革，实现专业人才实践能力和创新能力升级，为复合型、应用型专业人才培养提供参考。（剩余5555字）

试读结束

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