“双一流”背景下专业基础课教学改革

——以“水文学原理”课程为例

摘    要：课程教学改革与创新是建设一流课程的必然选择，也是建设一流专业的重要发力点。文章针对传统模式下专业基础课的教学困境，以水文与水资源工程专业基础课程——“水文学原理”为例，提出“一中心、两层次、三目标、四融合”的教学改革新思路，突出“以学生为中心”和“以问题为导向”的教学设计理念，融合“知识、能力、素质”三元目标，采用多元化、分层次的教学方法，科学设计教学内容，以专业知识点为主线，突出教学重点和难点，引入学科热点、研究前沿与专业英语，强化能力培养和知识创新，拓宽学生国际视野，结合过程与终端考核改进教学评价，搭建多平台、全方位师生互动交流机制，激发学生学习激情，提升教学综合效果。（剩余10746字）