“高分子材料”课程教学改革探索与实践

摘    要：文章结合内蒙古科技大学复合材料与工程专业的长期教学经验，从“高分子材料”课程的自身特点、学习目标和本专业学生的实际情况出发，对教学内容、教学模式和教学与科研相结合以及考核形式进行了探索和改革。通过一系列系统的改革和创新可以有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的参与积极性和主动思考能力，进而提升本专业学生理论知识结构和与实践相结合的能力。（剩余4008字）

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