基于STEAM理念的“数字电路” 课程教学探索

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摘    要：在新工科建设背景下，为了解决“数字电路”课程传统教学模式不适应于“卓越工程师”培养要求的矛盾，文章提出在课程教学中融入STEAM教育理念，分别从教学方式、教学内容、实验实践和校企协同教育等方面开展课程教学改革的研究与探索，并阐述了基于STEAM教育理念的课程教学设计案例，希望以此为契机，开拓出符合新时代电子信息类专业课程教学的新模式。（剩余7704字）

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