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当前，AI技术发展迅速，它与教育教学的深度融合已成为教育数字化改革创新的必然趋势。在科学实验课中合理地使用AI技术，可以解决实验教学的痛点，帮助学生真正理解科学概念，发展科学思维。现以四年级实验课《水沸腾了》为例（属于《水受热后》一课教学内容），探索AI技术与科学实验教学的融合实践，提升科学素养。
一、精准诊断学情，AI显示前概念
前概念是学生进行实验探究的重要认知起点。（剩余3827字）
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AI技术与科学实验教学的融合实践
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