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核心素养导向的语文学习呼唤大单元教学。大单元教学改变了以往以单篇课文教学、单一知识点讲解为主的碎片化学习，走向以“大单元、大情境、大任务”为主的整体性学习。教师要努力发掘各单元语文要素和人文主题的内在联系，真正促进学生的精神成长，有效实现语文核心素养的发展。大单元教学在实施的过程中应体现学习内容情境化、学习目标任务化、学习过程活动化、学习结果可测化的特点，不断推动学生有目的地完成学习过程。（剩余1366字）
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用大单元教学点亮思维的火花
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