中小学教师课程领导力的三重境界及提升路径

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课程领导力是指教师为了实现课程愿景，提升学生学习品质，在课程设计、开发、实施和评价等课程事务过程中，基于自身经验，对课程活动相关成员进行引领和指导的能力。教师的课程领导力在其职业生涯中至关重要，中小学教师课程领导力提升是实现其职业生涯进阶发展的必然选择，也是推动新课程改革不可或缺的力量之源。当前，我国中小学校已进入课程改革的“深水区”，教育部相继发布了普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育课程方案和课程标准（2022年版），对中小学教师课程领导力提升提出了新的要求。（剩余2691字）