建构“双减”下的绿色教研生态

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

自从“双减”政策出台以来，各级教育行政部门、学校以此为契机全面深化教育改革，取得了一定成效。“双减”是个系统工程，教研部门应该契合学校需要，建构绿色教研生态环境，向四十五分钟课堂要质量，从源头上减轻学生的课业负担，实现真正意义上的减负高效。

设置教学协作区，夯实四级教研网络

根据城区学校和乡镇中心学校的师资配置、硬件设施、地理位置等各种因素，大冶市将中小学划分为四个协作区，实现城乡教育资源整合共享。（剩余2938字）

试读结束

目录
monitor