乡村振兴背景下高校金融类课程依托社团开展课外实践教学的路径探究

——以玉林师范学院为例

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摘 要：在乡村振兴战略背景下，高校金融类课程的课外教学实践改革尤为重要。然而，目前高校金融类课程仍存在课程内容与社会需求脱节、课程实践安排不科学、课程实用技能训练不足等问题，导致培养的人才难以适应乡村振兴的现实需求。为破解上述难题，高校可通过以下路径发展金融类社团，培养高素质应用型金融人才：借社团之力，提升金融课程的实用性；以社团为媒，渗透全新教学理念；丰富社团活动，构建“趣学”新范式；实施多元评价，全面评估社团课外实践效果；“课程+社团”协同教学，使课堂教学与社团活动有机结合；汇聚专业资源，推进产教融合；筑牢社团根基，助力社团健康发展。（剩余9915字）