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摘 要：教师企业实践是促进职业院校教师专业发展、提升教师实践教学能力的重要形式和有效举措。该研究基于层次分析法构建质性与量化评价、过程与结果评价、整体与个体评价相结合的教师企业实践综合评价体系，旨在探讨产教融合背景下教师企业实践评价指标体系的构建及其对教师专业成长和职业发展的促进作用，为高职院校教师企业实践效果的科学评价提供参考方案。（剩余8665字）
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产教融合背景下高职院校教师企业实践评价指标体系构建
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