SPOC混合式教学模式的实践探索

——以应用写作课程为例

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摘 要：基于PST“教学—空间—技术”理论框架，在应用写作教学中运用SPOC混合式教学模式能够有效整合教学资源，延伸教学空间，促进师生互动，提升教学效果。在实施过程中，教师应以立德树人为根本实施课程思政，线上线下结合开展混合式教学，科学制订教学大纲，精心设计课程内容，利用信息平台开展多种方式的课堂互动，多维度进行课程评价，不断优化课程教学模式，提升课程建设和人才培养质量。（剩余6774字）

试读结束

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