高职思政课“四新四融”混合式教学模式的构建与实践
摘 要：随着数字化、智能化时代的到来，以开放性、交互性、灵活性为主要特征的线上线下混合式教学模式在高职院校普遍应用。当前，高职思政课混合式教学面临着单一性师资团队、同质性建设方式、脱节性分工格局、零散性资源素材等方面的现实困境，应打造培育新师资、巧用新思路、搭建新链接、完善新供给的“四新”统筹布局，并从融合通用素质和职业特质、融合专题组课和分类施教、融合线上教学和线下教学、融合校本资源和共享资源等方面入手，实现“四融”创新引领，构建高职思政课“四新四融”混合式教学模式。（剩余7540字）
