高职院校劳动教育与“双创”教育融合路径探析

——以广西幼儿师范高等专科学校为例

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摘 要：劳动教育与“双创”教育是高职教育重要组成部分，共同承担培养知识型技能型创新型劳动者的使命，两者在教育目标、教育内容、教育方式等方面存在着天然内在联系，但是部分高职院校在推进两者深度融合的过程中，依然存在着参与主体不够重视、融合机制不健全、资源整合不充分等问题。基于此，高职院校需要树立融合理念，增强主体意识；强化机制建设，健全融合机制；重视资源整合，实现资源共享，进而推进劳动教育与“双创”教育深度融合，推动高职教育高质量发展。（剩余7038字）

试读结束

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