职业本科教材“立交桥”模式构建探索

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摘 要：教材是教育的根本，也是最重要、最具有代表性的教育资源。针对当前职业本科教材开发与建设存在的问题，相关院校应从“材·政”立交、“理·技”立交、“校·企”立交、“师·生”立交和“信息”立交五个层面，构建多层、立体交叉的教材“立交桥”模式，打通各类型、各层次教育资源之间的壁垒，推进学科交叉、产教融合，促进教材信息化建设，让教材呈现多层立体、动态变化的新形态，进而推动职业本科教育高质量发展。（剩余7056字）

试读结束

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