协同理论下大学生智能手机成瘾的心理因素及思想政治教育防控对策分析

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摘 要：在信息时代，智能手机的普及是一把双刃剑，既给人们的生活和学习带来了便利，也产生了不良影响。大学生是使用手机的主体之一，长期使用智能手机容易导致智能手机成瘾问题，影响大学生的健康成长。高校应该基于大学生智能手机成瘾的现状，分析大学生智能手机成瘾的心理因素，从协同理论视角，提出大学生智能手机成瘾的思想政治教育防控对策：以主体协同为基础，各方主体相互配合，形成主体合力；以客体协同为关键，客体积极响应并融入，实现主客体的有效互动；以中介协同为抓手，整合中介因素，构建全方位的思政育人新格局。（剩余6545字）

试读结束

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